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為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆三中全會精神,大力弘揚(yáng)勞模精神、勞動精神、工匠精神,激勵(lì)引導(dǎo)廣大青年學(xué)生向勞模工匠學(xué)習(xí),樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀,9月24日,“中國夢 勞動美·幸福是奮斗出來的”——2024年成都市勞模工匠巡回宣講示范活動暨學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十屆三中全會精神宣講活動,走進(jìn)簡陽市高級職業(yè)中學(xué)。成都市總工會、簡陽市總工會、簡陽市高級職業(yè)中學(xué)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參加活動。
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2024年“時(shí)代楷?!背啥几咝逻B心橋黨員服務(wù)隊(duì)代表吳謹(jǐn)軼、2024年全國“最美教師”周樹強(qiáng)、航空工業(yè)成飛公司技術(shù)能手馮攀龍,三位來自不同行業(yè)領(lǐng)域的杰出代表圍繞學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十屆三中全會的重點(diǎn)部署,結(jié)合自身經(jīng)歷,講述他們在平凡的崗位上不平凡的奮斗故事,為現(xiàn)場近400名師生上了一堂生動深刻的勞動教育思政課。
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吳謹(jǐn)軼:有呼必應(yīng) 有難必幫
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一個(gè)月前,中宣部授予成都高新連心橋黨員服務(wù)隊(duì)“時(shí)代楷模”稱號。吳謹(jǐn)軼作為黨員服務(wù)隊(duì)代表,分享了22年間7任隊(duì)長和42名隊(duì)員接力守護(hù)萬家燈火的故事。其間,全國勞動模范、第五任隊(duì)長劉源的一段“云宣講”,帶同學(xué)們沉浸式回到了成都大運(yùn)會保電的難忘現(xiàn)場。服務(wù)隊(duì)不僅在電力搶修、搶險(xiǎn)救災(zāi)中沖鋒在前,還深度融入社區(qū)治理,結(jié)對幫扶困難老人,用心用情架起了黨聯(lián)系群眾的“連心橋”。黨的二十屆三中全會強(qiáng)調(diào),要以增進(jìn)人民福祉為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),吳謹(jǐn)軼鏗鏘有力地表示:“人民有所呼、改革有所應(yīng),為民服務(wù)我們永遠(yuǎn)在路上!”
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馮攀龍:夢想起航 藍(lán)天鑄劍
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這位來自航空工業(yè)成飛公司的飛機(jī)鉚裝鉗工,他致力于用手中工具托舉祖國的飛天夢想。正值全國科普日活動期間,馮攀龍還為同學(xué)帶來了一堂“造飛機(jī)”的科普微課堂。從一名普通工人成長為技能骨干,“雖然我們手里干的是普通的活,但是長的是我們國家的志氣?!秉h的二十屆三中全會指出,要完善推動新一代信息技術(shù)、人工智能、航空航天等戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)發(fā)展政策和治理體系、要發(fā)展通用航空和低空經(jīng)濟(jì)。他希望同學(xué)們能夠把握時(shí)代發(fā)展大勢,抓住歷史變革時(shí)機(jī),為新時(shí)代航空強(qiáng)國貢獻(xiàn)青春力量。
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周樹強(qiáng):航空報(bào)國 提燈引路
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今年9月10日,中央宣傳部、教育部發(fā)布了2024年“最美教師”。作為四川唯一入選老師,成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)控技術(shù)專業(yè)“雙師型”教師周樹強(qiáng)分享了他多年來躬耕教壇的難忘瞬間?!拔覀兠恳晃粠熒际且粋€(gè)小小的零件,但我們團(tuán)結(jié)合作起來,就是一臺永不怠速的發(fā)動機(jī)?!闭劦近h的二十屆三中全會對統(tǒng)籌推進(jìn)教育科技人才體制機(jī)制一體改革作出重要部署,周樹強(qiáng)表示將繼續(xù)堅(jiān)守教育崗位,培養(yǎng)航空接班人,鼓勵(lì)孩子們到祖國最需要的地方去。他深情寄語現(xiàn)場學(xué)生:“同學(xué)們,請一定要堅(jiān)持自己的高標(biāo)準(zhǔn),才過得了航空人心里的那道坎。祖國終將選擇那些忠于祖國的人,祖國終將記住那些奉獻(xiàn)于祖國的人!”
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活動期間,同學(xué)們踴躍提問,勞模工匠結(jié)合自身的體會一一解答,現(xiàn)場氣氛熱烈融洽。“聆聽勞模工匠的故事,讓我們深深感受到了他們以雙手誠實(shí)勞動服務(wù)社會的‘初心’、不斷打磨技藝精益求精的‘匠心’,更加堅(jiān)定了我們努力學(xué)習(xí)、技能成才的決心和信心?!?/p>
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汲取榜樣力量,點(diǎn)亮青春之光。勞模工匠的精彩宣講傳遞出執(zhí)著專注、敬業(yè)奉獻(xiàn)、追求卓越的精神品質(zhì),詮釋了勞模精神、勞動精神、工匠精神的深刻內(nèi)涵,引起了在場師生的強(qiáng)烈共鳴?,F(xiàn)場同學(xué)紛紛表示,將以勞模工匠為榜樣,錘煉技能本領(lǐng)爭當(dāng)能工巧匠,奮力書寫為中國式現(xiàn)代化挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)那啻浩隆?/p>